Educación de Jóvenes y Adultos y representaciones sociales: estudio psicosocial entre estudiantes de la EJA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20435/inter.v21i3.2312

Palabras clave:

escuela, Educación de Jóvenes y Adultos, representaciones sociales

Resumen

Este estudio objetivó aprehender las representaciones sociales (RSs) de estudiantes de la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) acerca de la escuela, de la propia modalidad “educación de jóvenes y adultos” y del futuro. Los resultados indicaron que la RS de la escuela está anclada a la adquisición de conocimiento y también a la socialización. La EJA se considera como una oportunidad de concluir los estudios, de obtener conocimiento y una formación. El futuro, por su vez, es representado por la familia, trabajo, posibilidad de empleo, casarse y cuidar de los hijos.

Biografía del autor/a

Carolina Martins Moraes, Universidade Federal do Piauí (UFPI)

Mestra em Psicologia no Programa de Pós-Graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Psicóloga. Pesquisadora pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (Fapepi).

Ludgleydson Fernandes de Araújo, Universidade Federal do Piauí (UFPI)

Doutor em Psicologia pela Universidad de Granada (Espanha), com período sanduíche na Università di Bologna (Itália). Mestre em Psicologia e Saúde pela Universidade de Granada (Espanha); mestre em Psicologia Social e especialista em Gerontologia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Psicólogo. Professor orientador do Programa de Pós-Graduação (Stricto Sensu) em Psicologia da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Bolsista de Produtividade PQ-2 em pesquisa pelo CNPq. Coordenador do GT da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (Anpepp) “Relações Intergrupais: Preconceito e Exclusão Social”.

Fauston Negreiros, Universidade Federal do Piauí (UFPI)

Doutor e mestre em Educação pela Universidade Federal do Ceará. Psicólogo pela Universidade Estadual do Piauí. Professor-pesquisador adjunto IV do Departamento de Psicologia, do Programa de Pós-Graduação (Stricto Sensu) em Psicologia e do Programa de Pós-Graduação (Stricto Sensu) Ciência Política da Universidade Federal do Piauí (UFPI).

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Publicado

2020-09-16

Cómo citar

Moraes, C. M., Araújo, L. F. de, & Negreiros, F. (2020). Educación de Jóvenes y Adultos y representaciones sociales: estudio psicosocial entre estudiantes de la EJA. Interações (Campo Grande), 21(3), 529–541. https://doi.org/10.20435/inter.v21i3.2312

Número

Interações v. 21, n. 3, jul./set. 2020

Sección

Artigos

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