Palavras-chave
sistema preventivo
rosto
educação integral
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Resumo
Este artigo analisa a presença pedagógica no Sistema Preventivo de Dom Bosco sob a ótica da ética levinasiana, usando uma revisão narrativa da bibliografia. Explora-se a convergência entre as categorias desses sistemas para propor uma abordagem educacional integradora e centrada no estudante. O Sistema Preventivo de Dom Bosco valoriza razão, religião e amorevolezza na educação dos jovens, enquanto a filosofia de Emmanuel Lévinas ressalta a responsabilidade ética para com o outro. Integrando esses princípios, busca-se uma prática educacional que valorize a dignidade, a autonomia e a singularidade do aluno, promovendo uma educação mais humanizada e ética. Este estudo visa inspirar reflexões e práticas que fortaleçam a educação contemporânea, oferecendo uma nova perspectiva sobre o papel do educador e sua relação com o aluno no processo educativo.
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