Narrativas de educadoras populares: contribuições dos movimentos sociais para a educação

Autores

DOI:

https://doi.org/10.20435/vol30iss76.4771

Palavras-chave:

entrevista, educação popular, experiência

Resumo

Este trabalho aborda a contribuição dos movimentos sociais para a educação, com ênfase nas narrativas de educadoras populares, e está vinculado ao projeto Pesquisa, formação e intervenção na educação: estudos em contextos educativos escolares e não escolares, com bolsa Uniube. O objetivo é descrever as contribuições dos movimentos sociais para a educação e identificar teorias educacionais nos e para os movimentos sociais. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa em educação e recorre a metodologias de compartilhamento de saberes, como a oralidade e as experiências vivenciais. Neste sentido, para a produção dos dados, realizou-se uma entrevista com uma educadora popular. O material reunido foi construído coletivamente e submetido à análise interpretativa, embasada em referenciais teóricos provenientes de artigos científicos publicados nos últimos dez anos sobre a temática. Os resultados indicam que a educação popular constitui uma importante ferramenta de fortalecimento social, na medida em que busca tensionar as estruturas de poder e promover a transformação social e a justiça social.

Biografia do Autor

Ingrid Mara Souza Oliveira, Universidade de Uberaba (UNIUBE)

Pós-graduação em Psicologia Jurídica e Avaliação Psicológica pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Graduada em psicologia pela Universidade de Uberaba (UNIUBE) e historiadora pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Psicóloga (CRP 04/79425). Técnica em medida socioeducativa na Casa de Semiliberdade de Uberaba (MG), desenvolvendo atividades voltadas ao acompanhamento psicossocial de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas. É pós-graduanda em Psicologia Analítica pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (FAMEESP) e em Políticas Sociais e Questão Racial pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM).

Tiago Zanquêta de Souza, Universidade de Uberaba (UNIUBE)

Doutor em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Educação pela Universidade de Uberaba (UNIUBE). Professor e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação e professor do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação, ambos da UNIUBE. Pesquisador e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica de Brasília (UCB).

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Publicado

2026-02-13

Como Citar

Oliveira, I. M. S., & Souza, T. Z. de. (2026). Narrativas de educadoras populares: contribuições dos movimentos sociais para a educação. Multitemas, 30(76). https://doi.org/10.20435/vol30iss76.4771

Edição

v. 30 n. 76 (2025): MULTITEMAS set./dez.

Seção

Artigos

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